說(shuō)說(shuō)公開(kāi)課的選題策略

公開(kāi)課有時(shí)被詬病與真實(shí)課堂環(huán)境不同，是一種“虛假的表演”，但我們最近的調(diào)查和研究均表明，參與公開(kāi)課展示活動(dòng)及其準(zhǔn)備、磨課的過(guò)程仍然是教師成長(zhǎng)較快、行之有效的專業(yè)發(fā)展途徑之一。公開(kāi)課要求教師按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求的新理念和新方法教學(xué)，是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要課改助推器，是革新常態(tài)課的重要抓手。課程標(biāo)準(zhǔn)要求科學(xué)課堂能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)探究實(shí)踐，鼓勵(lì)他們積極思考。（剩余3470字）