小學(xué)科學(xué)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)

——以《增加船的載重量》為例

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科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教師要圍繞核心概念教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與，發(fā)展他們對(duì)概念的深度理解與應(yīng)用，提升他們的核心素養(yǎng)。在技術(shù)與工程內(nèi)容中，學(xué)生要基于對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的核心概念的理解，意識(shí)到為了實(shí)現(xiàn)特定的功能，需要設(shè)計(jì)并制作有獨(dú)特結(jié)構(gòu)的裝置；若結(jié)構(gòu)存在缺陷，則不能充分實(shí)現(xiàn)設(shè)想的功能。因此，在技術(shù)與工程內(nèi)容的教學(xué)中，教師要圍繞核心概念整合學(xué)科知識(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理。（剩余3284字）