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讓學生真實“觸摸”知識

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電影《第三類接觸》探索了人類與外太空生命的接觸和交流，引發(fā)了觀眾對宇宙和人類存在的思考，并審視人類的智慧、勇氣和對未知的探索精神。對應到小學科學教學領域，“第三類接觸”便具有了獨特的隱喻意義：學生在科學課堂的學習活動中獲得了各種信息和證據(jù)后，如果僅通過分析與推理獲得科學知識，形成科學觀念，但從未在真實生活中運用它，那么他們和科學知識之間沒有發(fā)生“第三類接觸”。（剩余5265字）

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