課程思政視域下高職院校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略研究

摘 要：課程思政理念的提出，為教學(xué)工作注入了新的活力，它是一種將高校思政教育融入課程教學(xué)各環(huán)節(jié)的課程觀念，在潛移默化中落實(shí)立德樹(shù)人根本目標(biāo)。大學(xué)語(yǔ)文天然擔(dān)負(fù)著立德樹(shù)人的職責(zé)，因此更有義務(wù)將思政教育融入課堂教學(xué)中。高職院校學(xué)生有其自身特殊的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論認(rèn)知、性格特點(diǎn)，以相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)為支撐，探討高職院校大學(xué)語(yǔ)文課程思政化的應(yīng)用策略。（剩余5289字）