復(fù)雜專業(yè)背景下大學(xué)生綜合能力提升路徑探索

——以航空模型設(shè)計(jì)與制作課程為例

摘 要：綜合能力提升是高等教育教學(xué)改革的核心環(huán)節(jié)與目標(biāo)，而多學(xué)科復(fù)雜專業(yè)學(xué)生背景也是當(dāng)前教學(xué)改革面臨的挑戰(zhàn)。通過對(duì)學(xué)生復(fù)雜專業(yè)背景進(jìn)行分析，以綜合能力提升為目標(biāo)，改革優(yōu)化課程內(nèi)容體系，以航空模型設(shè)計(jì)與制作課程為例，科學(xué)設(shè)計(jì)課堂授課方式方法，建立健全過程性考核標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建個(gè)性化、動(dòng)態(tài)化教學(xué)體系，提升學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。（剩余3285字）