應(yīng)用型本科高校工科青年教師教學(xué)語言技能培養(yǎng)研究

摘 要：教師語言技能的培養(yǎng)與語言技能策略的應(yīng)用是課堂的靈魂所在，也是開展教學(xué)工作的重要條件和手段。當(dāng)前應(yīng)用型本科高校工科青年教師在教學(xué)語言方面存在煩瑣冗長(zhǎng)、平淡乏變和晦澀難懂等問題。應(yīng)用型本科高校工科青年教師應(yīng)通過診斷與需求分析，強(qiáng)化其語言綜合能力的培養(yǎng)，形成個(gè)性化教學(xué)語言風(fēng)格，提升教學(xué)語言技能水平，優(yōu)化教學(xué)效果，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余3732字）