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春風化雨 潤物無聲

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如果把班級比作一艘船，那么班主任無疑是這艘船的“領航員”，是班級工作的組織者、班級建設的指導者、學生健康成長的引領者以及家校溝通橋梁的搭建者。作為一名小學五年級的班主任，我時常提醒自己要轉換思維模式，用成長型思維去看待學生。每個孩子都是一粒藏在貝殼里的珍珠，而老師都應該找到這顆珍珠，讓他綻放屬于自己的光芒。（剩余1225字）

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