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常態(tài)化疫情防控下中職學生心理健康教育初探

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為做好常態(tài)化疫情防控，我國中職院校普遍實施封控管理，減少校園活動，縮小學生活動范圍，嚴格做好學生健康狀況日排查、日報告，部分地區(qū)中職院校開展線上授課，這些措施一定程度上影響了學生的學習與生活，進而影響心理狀態(tài)。常態(tài)化疫情防控下，中職學生常見的心理問題包括焦慮恐慌、消極回避、幸福感下降和認知偏差等，主要與封控管理帶來的生活與學習方面的不便，以及疫情沖擊制造業(yè)、服務業(yè)帶來的就業(yè)壓力有關。（剩余1197字）

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