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特殊教育家校合作機制探究

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【摘要】新時代的特殊教育不是學(xué)校單方面的教育，而是集家庭、學(xué)校和社會為一體的教育，尤其是家校合作，在特殊兒童的教育與康復(fù)訓(xùn)練中發(fā)揮著巨大作用。文章深入探究特殊教育家校合作機制，分析當前存在的問題，包括合作方式傳統(tǒng)、合作內(nèi)容局限、合作計劃缺乏、合作制度保障尚未健全等，然后結(jié)合實際提出了一系列對策，即明晰合作職責(zé)、擬定合作計劃、拓展合作方式、深化合作內(nèi)容、評估合作效果等。（剩余3781字）

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