指向主題意義的小學英語單元整體教學

【摘要】《義務教育英語課程標準（2022年版）》明確指出，在教學實施方面應以主題為引領，以語篇為依托，以活動為路徑，開展單元整體教學，逐步引導學生建構和生成圍繞單元主題的深層認知、態(tài)度和價值判斷，促進學生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展?；诖耍恼聡@指向主題意義的小學英語單元整體教學價值和教學設計要點展開分析，進一步探究指向主題意義的小學英語單元整體教學實踐策略，即梳理關聯(lián)，提煉主題意義；依據(jù)主題，設立單元目標；統(tǒng)籌設計，組織單元活動；歸納總結，進行單元評價等。（剩余3792字）