高中思政課程與課程思政協(xié)同育人的實(shí)踐路徑

【摘要】思政課程與課程思政協(xié)同育人是新時(shí)代應(yīng)對(duì)育人挑戰(zhàn)的重要舉措，是落實(shí)“三全育人”要求的必然選擇，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高中學(xué)校思想政治教育工作的重要途徑。文章提出，高中學(xué)校還存在著理念認(rèn)知不到位、育人機(jī)制不健全、實(shí)施方式不靈活等現(xiàn)實(shí)困境。文章認(rèn)為，學(xué)校要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以課程思政的核心理念為依據(jù)，以思政課程培根鑄魂的維度、課程思政育人的高度、思政元素加入的濃度、教師情感表達(dá)的溫度、學(xué)生價(jià)值觀培育的深度作為主要出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，樹立協(xié)同意識(shí)，提升多元融合，加強(qiáng)主體協(xié)同，健全育人機(jī)制，匯聚教育資源，構(gòu)建育人體系。（剩余4832字）