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【摘要】自新課程改革以來,“以學(xué)生為本”的教育理念已經(jīng)成為小學(xué)英語課程必須遵照的原則之一,能否充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用已經(jīng)成為判斷教學(xué)課堂有效與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。競賽式教學(xué)法以問題或任務(wù)為串聯(lián)課堂的素材,在統(tǒng)一設(shè)置的競賽目標(biāo)引領(lǐng)下,使學(xué)生不斷突破學(xué)習(xí)效率的上限,繼而在主動探究中完成學(xué)習(xí)目標(biāo),這無疑是一種充分尊重學(xué)生主觀意愿的教學(xué)方法,有利于學(xué)生掌握課堂的主導(dǎo)權(quán)。(剩余5662字)
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小學(xué)英語競賽式教學(xué)法探究
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