以深度學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的矩陣論課程教學(xué)改革研究

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【摘要】矩陣論是理工科研究生的重要學(xué)位課程，也是數(shù)學(xué)研究和現(xiàn)代工程技術(shù)領(lǐng)域處理大量空間形式與數(shù)量關(guān)系的強(qiáng)有力工具，現(xiàn)已成為獨(dú)立的數(shù)學(xué)分支，在各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用。文章以深度學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，從教學(xué)模式、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面論述矩陣論教學(xué)改革，彌補(bǔ)以往課堂授課模式、互動(dòng)形式、測(cè)評(píng)方式等方面的不足，加深學(xué)生對(duì)矩陣知識(shí)的理解，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力。（剩余5641字）