基于“二十四節(jié)氣”的校本課程教學思考

——以慶陽鄉(xiāng)土地理課程教學實踐為例

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【摘要】“二十四節(jié)氣”是我國古代勞動人民在長期的農業(yè)生產實踐基礎上得到的經驗積累和智慧結晶。在慶陽鄉(xiāng)土地理校本課程中開展“二十四節(jié)氣”教學活動，促進中華優(yōu)秀傳統文化在中學生中傳承發(fā)展的教學實踐思考，是新時代踐行立德樹人根本任務的重要舉措，是營建和賡續(xù)特色地域文化濃厚的校園文化氛圍的重要組成部分。

【關鍵詞】優(yōu)秀傳統文化；鄉(xiāng)土地理；二十四節(jié)氣；教學思考

【中圖分類號】G41【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2023）14—0086—05

2017年1月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳頒布了《關于實施中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程的意見》，指出“加強對出傳統歷法、節(jié)氣......等的研究和闡釋、活態(tài)利用，使其有益的文化價值深度嵌入百姓生活。（剩余4484字）