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摘 要:課程思政是新時代高等教育教學改革的必然趨勢和要求,對于提升課程質(zhì)量,培養(yǎng)具備社會主義核心價值觀的合格人才具有重要意義。在頂層設(shè)計層面,部分高校存在行政命令式的推動做法,缺乏合理的評價指標和反饋體系;課程建設(shè)方面,專門的思政課程和專業(yè)課程之間的課程思政協(xié)同程度不高;教師能力方面,部分教師思政素養(yǎng)不足,缺乏思政實踐自覺,教師的人文引領(lǐng)作用弱。(剩余8130字)
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新時代高校課程思政建設(shè)存在問題與解決方法
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