基于VR技術(shù)的教學(xué)改革實(shí)踐

——以水利水電工程測(cè)量課程為例

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摘  要：文章就工程測(cè)量課程教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題給出改革的落實(shí)建議，根據(jù)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給出科學(xué)的教學(xué)方式。將虛擬仿真技術(shù)使用至課堂教學(xué)與活動(dòng)步驟中，達(dá)成實(shí)踐教學(xué)的高等級(jí)目標(biāo);將理論和實(shí)踐加以結(jié)合，使學(xué)生能較好地習(xí)得教學(xué)內(nèi)容，了解技能的客觀使用需求，提升學(xué)生的職位競(jìng)爭(zhēng)力，為職業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)良的條件，高效地提升教學(xué)品質(zhì)。（剩余5433字）