面向新工科的機(jī)械研究生人才培養(yǎng)交叉課程模式探索

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摘  要：相對(duì)于傳統(tǒng)的機(jī)械人才，未來(lái)新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟(jì)需要實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)復(fù)合型新工科人才，傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)課程內(nèi)容單一，知識(shí)點(diǎn)陳舊，已經(jīng)不再適用于新工科背景下的機(jī)械研究生。因此，原課程從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、考核方式三個(gè)方面改革，旨在培養(yǎng)研究生的交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力、交叉學(xué)科算法研究能力、軟件運(yùn)用與開(kāi)發(fā)實(shí)踐能力、文獻(xiàn)查閱能力以及綜述撰寫(xiě)能力。（剩余8157字）