發(fā)展性課程評價在臨床超聲治療學(xué)課程中的應(yīng)用與實踐

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摘  要：高校課程評價是影響高校教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一，能夠更好地促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。發(fā)展性課程評價經(jīng)過多年的發(fā)展和應(yīng)用，已經(jīng)日益成熟。作為課程評價的一種形式，關(guān)注學(xué)生、過程評價，能夠在真正意義上促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)課程質(zhì)量提升。因此，高校課程中引入發(fā)展性課程評價是大勢所趨，且具有重要的意義。（剩余6722字）