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拼圖閱讀策略下的小學英語繪本閱讀教學實踐

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導(dǎo)讀：世界信息化水平的不斷提升，對當下人們的閱讀素養(yǎng)提出了更高的要求。英語繪本閱讀不僅能夠幫助學生發(fā)展語言能力，積累語言知識，還能夠輔助學生母語閱讀能力的提升。在小學英語課堂中運用繪本進行教學，能夠幫助學生拓展知識面，提高自主學習能力，增強人際交往能力與語言表達能力。在這一過程中，學生的閱讀興趣和創(chuàng)造性思維也能被較大地激發(fā)出來。（剩余4544字）

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