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幼兒繪本教育活動的設(shè)計與思考

——以大班親子繪本閱讀活動“去度假”為例

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導(dǎo)讀：首先，本文定義幼兒繪本教育的概念及其特征，闡述親子繪本閱讀活動的教育意義和娛樂價值。其次，詳細(xì)介紹“去度假”活動的設(shè)計原則，包括教育與趣味的結(jié)合、親子互動的加強(qiáng)、文化與價值觀的傳遞，以及活動的參與感與實踐性。最后，通過具體實踐分析這些設(shè)計原則的應(yīng)用效果，如通過趣味問答卡片和虛擬現(xiàn)實體驗增加活動互動性和教育深度，旨在為未來幼兒繪本教育活動的設(shè)計提供參考和啟示。（剩余4670字）

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