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導(dǎo)讀：幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，各方面能力亟待加強(qiáng)。幼兒園一般采用游戲教學(xué)作為主要的課程活動，因?yàn)槿谌肷钋榫车慕逃问讲拍軓浹a(bǔ)幼兒社會經(jīng)驗(yàn)、知識儲備的不足。在此條件下，繪本閱讀應(yīng)運(yùn)而生，它契合幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律、興趣特征和思想特性，與生活情境教學(xué)相融合具有極強(qiáng)的可行性和操作性，值得幼兒教育工作者深入剖析和開展實(shí)踐。（剩余5050字）
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生活情境教學(xué)和繪本閱讀融合性探索
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