人工智能專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式研究

——以河南科技學(xué)院為例

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摘  要：近年來(lái)，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的需求，我國(guó)大批高校相繼增設(shè)了人工智能專業(yè)，包括現(xiàn)有“雙一流”高校和各地方院校。不同層次學(xué)校的人工智能專業(yè)建設(shè)在生源、辦學(xué)條件、培養(yǎng)模式、師資和學(xué)科支撐等方面存在差異，如何根據(jù)自身情況建設(shè)好人工智能專業(yè)，是高校迫切需要探索和解決的問(wèn)題。本文首先介紹了人工智能專業(yè)建設(shè)的重要性，簡(jiǎn)要分析了人工智能專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀，并從人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、課程體系和實(shí)踐探索等方面闡述了河南科技學(xué)院人工智能專業(yè)的建設(shè)路徑和培養(yǎng)模式。（剩余5019字）