“1+X”證書制度下風(fēng)電專業(yè)新型教材開發(fā)研究

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摘  要：根據(jù)“職教 20 條”以及風(fēng)電專業(yè)“雙高計劃”中“三教”改革任務(wù)要求，高校有必要全面深化產(chǎn)教融合，進(jìn)一步加強校企合作。而“1+X”證書制度下進(jìn)行風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)專業(yè)新型教材的開發(fā)是“三教”改革任務(wù)之一，也是該專業(yè)“雙高計劃”重要建設(shè)內(nèi)容之一。本文主要從新型教材開發(fā)的必要性、書證融合企業(yè)職業(yè)崗位、新型教材形態(tài)、配套信息化教材資源、思政元素融入以及多維度評價與反饋等方面進(jìn)行了探討與研究，最后對風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)專業(yè)新型教材具體開發(fā)進(jìn)行了介紹。（剩余5187字）