人工智能技術(shù)在高職院校課程教學(xué)中的應(yīng)用研究

——以Python程序設(shè)計(jì)課程為例

［摘 要］隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，其在教育領(lǐng)域尤其是高職教育中的應(yīng)用日益廣泛。文章以Python程序設(shè)計(jì)課程為例，探討人工智能技術(shù)在高職院校計(jì)算機(jī)編程課程教學(xué)中的具體應(yīng)用與實(shí)踐。結(jié)合智能編程助手教學(xué)實(shí)例，展示人工智能技術(shù)對(duì)提高教學(xué)互動(dòng)性、教學(xué)效率和拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)思路的影響，推進(jìn)技術(shù)應(yīng)用與課程教學(xué)的深度融合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才，為高等職業(yè)教育在人工智能技術(shù)時(shí)代的發(fā)展提供新思路。（剩余5442字）