基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)構(gòu)建研究

［摘 要］在數(shù)字時(shí)代，高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)的建設(shè)離不開(kāi)大數(shù)據(jù)技術(shù)的支撐。大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)提供更加多元化、全程性的評(píng)價(jià)參考數(shù)據(jù)，改變以結(jié)果性評(píng)價(jià)為主的單一評(píng)價(jià)模式，有助于落實(shí)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。但是，面對(duì)大量的數(shù)據(jù)資源，如何進(jìn)行采集與整合、分析與建模、管理與統(tǒng)籌，關(guān)系著大數(shù)據(jù)能否在構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)上發(fā)揮作用。（剩余5919字）