教師發(fā)展區(qū)域共同體的探索與實(shí)踐

——基于膠東高校教師教學(xué)發(fā)展聯(lián)盟案例

［摘 要］文章通過對(duì)教師發(fā)展區(qū)域共同體相關(guān)概念的解析，明確了教師發(fā)展區(qū)域共同體的五大愿景和使命，提出了從實(shí)施精細(xì)化培訓(xùn)、加強(qiáng)校際協(xié)同、堅(jiān)持問題導(dǎo)向三個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)教師發(fā)展區(qū)域共同體建設(shè)的建議。膠東高校教師教學(xué)發(fā)展聯(lián)盟實(shí)踐的典型案例是對(duì)教師發(fā)展區(qū)域共同體建設(shè)新路徑的有益探索，促進(jìn)了教師發(fā)展區(qū)域共同體成員之間的合作共享，推動(dòng)了高校教師教學(xué)發(fā)展中心的建設(shè)，促進(jìn)了對(duì)區(qū)域高校教師培訓(xùn)體制的研究與實(shí)踐。（剩余11859字）