目標(biāo)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的船用燃?xì)廨啓C(jī)維修課程教學(xué)探索

［摘 要］傳統(tǒng)的船用燃?xì)廨啓C(jī)維修課程教學(xué)存在理論知識(shí)與維修實(shí)踐脫節(jié)，部件故障排除與整機(jī)綜合維修缺乏銜接的問(wèn)題。目標(biāo)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，一方面可以從保障燃?xì)廨啓C(jī)可靠運(yùn)行、確保艦船靈活機(jī)動(dòng)的目標(biāo)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生從備戰(zhàn)打仗的高度認(rèn)識(shí)課程的重要性；另一方面可以將原有的單調(diào)維修項(xiàng)目任務(wù)化，拓展實(shí)踐項(xiàng)目的任務(wù)內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生自主探索、主動(dòng)參與的熱情。（剩余6395字）