新農(nóng)科背景下跨學(xué)科通識(shí)實(shí)踐課改革探索

——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)管理通識(shí)訓(xùn)練課程為例

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［摘 要］文章對(duì)標(biāo)新農(nóng)科人才培養(yǎng)要求，通過(guò)分析農(nóng)林類高校通識(shí)教育與實(shí)踐教學(xué)背景及現(xiàn)狀，構(gòu)建了新型跨學(xué)科管理通識(shí)訓(xùn)練課程，并對(duì)其進(jìn)行改革探索，明確了從個(gè)人、社會(huì)、產(chǎn)業(yè)三個(gè)維度確定知識(shí)、能力、價(jià)值三個(gè)層面的人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程總體改革思路，構(gòu)建了模塊化、分層式、柔性化訓(xùn)練體系，采用線下訓(xùn)練為主、線上任務(wù)發(fā)布為輔的課內(nèi)外混合教學(xué)模式，創(chuàng)立跨學(xué)科交叉實(shí)體與虛擬教研室，取得了良好成效。（剩余4384字）