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“雙一流”高校圖書館參與課程思政建設的現(xiàn)狀、問題及策略研究

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［摘 要］全面推進課程思政建設是落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措，給高校圖書館發(fā)展帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。文章調查了我國147所“雙一流”高校圖書館思政類數(shù)字資源建設情況、思政教育專區(qū)設置情況、思政教育活動情況，揭示了部分高校圖書館參與課程思政建設存在的意識不強、資源缺乏整合、人員素質有待提高等問題，并提出了理念先行、資源整合、人員素質提升等應對策略。（剩余6318字）

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