以學(xué)生高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向的課程教學(xué)改革

——以工程制圖與CAD課程為例

［摘 要］黨的二十大報(bào)告將教育、科技與人才概念聯(lián)系在一起，明確指出要強(qiáng)化人才支撐，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，辦好人民滿意的高等教育。高質(zhì)量人才培養(yǎng)核心是“學(xué)以致用”，為此，課題組設(shè)計(jì)了以學(xué)生高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向的新的教學(xué)思路，針對(duì)工程制圖與CAD課程目前存在的課時(shí)少、任務(wù)重等問題，對(duì)其教學(xué)方法與內(nèi)容進(jìn)行了改革研究，通過創(chuàng)新的全生命周期教學(xué)模式，將課堂、課外與社會(huì)鍛煉有效串聯(lián)，提升了工程制圖與CAD課程教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到了高質(zhì)量教學(xué)目的，建立了高質(zhì)量教學(xué)體系。（剩余5216字）