高職院校體育與健康課程思政建設(shè)研究

摘  要：本文認(rèn)為體育課程思政在于還原和發(fā)揚(yáng)體育本身具備的教育價(jià)值、體育教育的使命和體育運(yùn)動的意義，從而讓體現(xiàn)體育特有的育人價(jià)值。本文在梳理當(dāng)前相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上闡述了當(dāng)前高職體育課程思政建設(shè)的理論基礎(chǔ)和研究意義，并創(chuàng)新提出在實(shí)踐中以“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”四要素為出發(fā)點(diǎn)，以“體育人文精神培育”和“健康生活行為習(xí)慣養(yǎng)成”為高職體育課程思政建設(shè)的設(shè)計(jì)原則對高職體育課程思政的實(shí)踐建設(shè)進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。（剩余6662字）