項目-任務驅動式單片機實驗教學模式探究

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【摘  要】 新工科背景下，面向應用型人才培養(yǎng)目標的課程教學改革已成為重要議題，要求培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。文章基于新工科背景下應用型人才培養(yǎng)需求，結合近年來單片機課程教學實踐，對傳統的單片機教學中存在的問題進行分析，并在此基礎上探索了項目任務驅動的教學模式。同時，文章研究了不同崗位對單片機專業(yè)知識、專業(yè)技能、實踐能力的需求情況，從而分析、設計出有針對性的實驗項目內容并在教學中進行實踐。（剩余3994字）