初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的有效策略

【摘  要】 人才培養(yǎng)中，探究能力培養(yǎng)是教學(xué)中需要關(guān)注重點(diǎn)問(wèn)題，既會(huì)對(duì)人才日后發(fā)展、創(chuàng)新意識(shí)與能力提高等產(chǎn)生影響，也會(huì)對(duì)國(guó)家與社會(huì)發(fā)展等產(chǎn)生影響。由于教育部門(mén)對(duì)新時(shí)期如何培養(yǎng)人才，要培養(yǎng)怎樣的人才有全新要求，因此初中生物教師在培養(yǎng)學(xué)生探究能力時(shí)，應(yīng)按照教育部要求設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。鑒于此，文章主要對(duì)初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的方式進(jìn)行研究，僅供參考。（剩余4814字）