基于OBE-CDIO理念的Java課程體系的構(gòu)建與實(shí)施

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關(guān)鍵詞：OBE-CDIO理念；Java課程體系；實(shí)踐能力；團(tuán)隊(duì)合作；職業(yè)發(fā)展

在科技蓬勃發(fā)展的新工科背景下，高校紛紛積極響應(yīng)國(guó)家各種產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。通過(guò)融合各行業(yè)需求與新興計(jì)算機(jī)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高校專業(yè)設(shè)置的調(diào)整與優(yōu)化，革新傳統(tǒng)教育模式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)以提升工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力，旨在培育符合未來(lái)社會(huì)進(jìn)步要求的高素質(zhì)工程技術(shù)人才[1]。（剩余4980字）