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關(guān)鍵詞：數(shù)學分析；課程教學；Python語言；可視化；計算
0 引言
數(shù)學實驗旨在利用軟件編程的方式提高科學計算問題的能力，其特點在于增強學習過程的可視性、嘗試性和再創(chuàng)性[1]。過去二十多年間，Matlab[2]、Maple[3]和Mathematica[4]等數(shù)學軟件在教學中得到廣泛的應(yīng)用，并取得了良好的效果。（剩余2573字）
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基于Python的數(shù)學分析課程可視化和計算教學探索
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