項目驅(qū)動與課程思政雙融合的電子信息類專業(yè)課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究

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關(guān)鍵詞：項目驅(qū)動；課程思政；雙融合；知識能力；立德樹人

0 引言

在當(dāng)今智能化時代，電子信息類專業(yè)人才作為推動社會進步和科技創(chuàng)新的重要力量，其教育質(zhì)量和育人目標(biāo)備受關(guān)注。然而，傳統(tǒng)的電子信息類專業(yè)教學(xué)往往過于注重知識技能的傳授，而忽視了對學(xué)生思政素養(yǎng)的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生在知識能力目標(biāo)與立德樹人育人目標(biāo)之間存在脫節(jié)[1]。（剩余4141字）