人教版地理“問題研究”欄目實施“三鏈式”教學(xué)芻議

——以“救災(zāi)物資儲備庫應(yīng)該建在哪里”為例

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摘 要：人教版特色欄目“問題研究”對涵養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)有重要作用。本文以“救災(zāi)物資儲備庫應(yīng)該建在哪里”為例，切入設(shè)問形成問題鏈，并置于情境中探討形成情境鏈，再聚焦其典型問題，運用所學(xué)知識在實踐鏈中解決典型問題，形成“三鏈式”教學(xué)，以推動地理學(xué)科核心素養(yǎng)落地。

關(guān)鍵詞：問題研究;三鏈式;核心素養(yǎng)

中圖分類號：G633.55        文獻標識碼：A        文章編號：1005-5207（2022）09-0059-04

人教版“問題研究”欄目的設(shè)置得以保存和延續(xù)，不僅充分體現(xiàn)了教材編寫的特色，而且是人教版區(qū)別于其他版本高中地理新教材的“亮點”，[1]同時也是正文之外的有益補充，更為培育學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)拓寬了空間。（剩余4675字）