深度學(xué)習(xí)在高中區(qū)域地理教學(xué)中的實(shí)踐探索

——以區(qū)域發(fā)展模塊為例

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摘 要：深度學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力和問題解決能力。在新課程區(qū)域發(fā)展模塊，探索指向深度學(xué)習(xí)的地理教學(xué)實(shí)踐， 引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)復(fù)雜的情境中對(duì)知識(shí)進(jìn)行深度加工，產(chǎn)生高層次的思維，圍繞問題的解決，因地制宜地尋求區(qū)域特色發(fā)展。深度學(xué)習(xí)理念在地理課程與教學(xué)中的落實(shí)是培育學(xué)生地理核心素養(yǎng)的重要途徑。

關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí);區(qū)域發(fā)展;問題解決能力;地理核心素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G633.55        文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A        文章編號(hào)：1005-5207（2022）09-0011-05

一、深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與意義

課堂教學(xué)是培養(yǎng)地理核心素養(yǎng)的主要渠道，深度學(xué)習(xí)理念在地理課程與教學(xué)中的落實(shí)是培育學(xué)生地理核心素養(yǎng)的重要途徑。（剩余6490字）