淺談案例分析法在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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摘  要：本研究為評(píng)估案例分析法在口腔修復(fù)教學(xué)中的應(yīng)用效果，選取濱州醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院2020級(jí)、2021級(jí)口腔修復(fù)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生20人，隨機(jī)分為對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組兩組，每組各10人;實(shí)驗(yàn)組應(yīng)用案例分析法;對(duì)照組采用傳統(tǒng)課堂方法，結(jié)果以理論考查、問卷調(diào)查兩種形式展示。研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組較對(duì)照組學(xué)生的理論考核、問卷調(diào)查評(píng)分等都較高（P<0.05）。（剩余8097字）