論素養(yǎng)培育的深度學(xué)習(xí)原理

——基于知識(shí)與方法共在的視角

[摘   要] 深度學(xué)習(xí)作為指向素養(yǎng)培育的學(xué)習(xí)理念與方式變革的標(biāo)識(shí)，如何理解深度學(xué)習(xí)之“深”是素養(yǎng)培育的原理性命題。方法是理解深度學(xué)習(xí)的重要視角，但僅以方法視角理解學(xué)習(xí)極易陷入工具化、形式化、技能化等方法主義誤區(qū)，造成輕視知識(shí)、窄化深度學(xué)習(xí)內(nèi)涵進(jìn)而難以培育素養(yǎng)的困境。從知識(shí)觀變革的視角來(lái)看，深度學(xué)習(xí)之深內(nèi)蘊(yùn)于知識(shí)由靜態(tài)實(shí)體到問(wèn)題解決工具的角色嬗變、學(xué)科事實(shí)到學(xué)科觀念的價(jià)值轉(zhuǎn)向、個(gè)人識(shí)記到社會(huì)建構(gòu)的學(xué)習(xí)變革。（剩余14451字）