繪本教學(xué):學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)培育的支點(diǎn)

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幼兒教師的語(yǔ)言素養(yǎng)即其在幼兒園保教工作中，運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流、獲取和傳遞信息，完成特定任務(wù)表現(xiàn)出來(lái)的口語(yǔ)和書面語(yǔ)表達(dá)能力、傾聽能力、語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力、交際能力等外顯能力，以及其背后體現(xiàn)的思維的形象性、靈活性、情境性、創(chuàng)造性品質(zhì)與內(nèi)隱的價(jià)值觀、教育觀、思想認(rèn)識(shí)、審美情趣等人文素養(yǎng)。幼兒教師是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的重要他人，與幼兒相處時(shí)間長(zhǎng)，是幼兒接受、模仿、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的主要對(duì)象。（剩余3506字）