鄉(xiāng)村體育教師教學(xué)勝任力的特質(zhì)分析

在科學(xué)育人觀的推動(dòng)下，農(nóng)村學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量逐漸成為大眾熱議的焦點(diǎn)內(nèi)容，因而對(duì)于教師勝任力以及名師評(píng)鑒的話題此起彼伏、聲浪不斷，強(qiáng)勁的社會(huì)沖擊波也影響到體育教學(xué)區(qū)域，對(duì)鄉(xiāng)村體育教師提出了新要求與新目標(biāo)。白銀市農(nóng)村學(xué)校的師資力量較為匱乏，因而鄉(xiāng)村體育教師多數(shù)是兼課教師，并不是高等院校體育專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，因而在專業(yè)知識(shí)、體育技能、競(jìng)技視野以及文化素養(yǎng)等方面具有一定的差距，因而影響到農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的科學(xué)開(kāi)展。（剩余5486字）