基于“共學(xué)共情”的初中體育課堂教學(xué)研究

初中體育課的傳統(tǒng)教學(xué)方式，往往把學(xué)生限制在單一運(yùn)動(dòng)技巧上，使其身心俱疲，注意力渙散，缺乏運(yùn)動(dòng)積極性。長(zhǎng)期必然會(huì)使學(xué)生對(duì)體育課有畏懼之心，更不能培養(yǎng)自己專業(yè)素養(yǎng)，提高整體水平。采用“共情共學(xué)”方法，可以使師生之間積極交互，提高體育素質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，實(shí)施共學(xué)共情可以提高學(xué)生的自覺(jué)性，提高學(xué)生課堂運(yùn)動(dòng)熱情，從而提高教師教學(xué)水平。（剩余5581字）