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本論文將高校早操制度作為主體進行研究，通過“以人為本”的視角，運用多種研究方法，調(diào)查高校早操開展情況，分析早操開展現(xiàn)狀。通過對“以人為本”概念的分析，探討“以人為本”模式下，高校早操制度的優(yōu)勢，旨在通過調(diào)查目前高校早操的開展形式以及對現(xiàn)階段高校早操制度的分析，從“以人為本”方面就調(diào)查結果進行深入思考，促進高校早操制度的合理化推廣，提升高校學生參與早操的積極性與自覺性，為高校早操制度的制定提供理論依據(jù)。（剩余5087字）