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多元文化音樂教育融入基礎音樂教育的路徑探析

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［摘 要］本文對多元文化音樂教育的內(nèi)涵及意義進行剖析，通過對基礎音樂教育的現(xiàn)狀研究，進而提出多元文化音樂教育融入基礎音樂教育的路徑，從發(fā)展音樂教育新文化的思路、培養(yǎng)多元文化教學理念的師資、設計包含多種文化和音樂教育的課程以及編寫多元文化音樂教育的教材等方面展開論述，旨在進一步推動多元文化音樂教育融入基礎音樂教育，提升我國基礎音樂教育的水平。（剩余5225字）

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