PBL教學(xué)法在鋼琴集體課教學(xué)中的應(yīng)用

[關(guān)鍵詞]PBL教學(xué)法；鋼琴集體課；應(yīng)用

在我國(guó)各階段鋼琴集體課教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇對(duì)于高效開(kāi)展教學(xué)工作、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂教學(xué)效率具有十分重要的促進(jìn)作用。目前，我國(guó)諸多音樂(lè)學(xué)校、音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要以“奧爾夫教學(xué)法”“柯達(dá)伊教學(xué)法”開(kāi)展相關(guān)鋼琴集體課教學(xué)活動(dòng)。這一類型的課程雖然能夠帶給家長(zhǎng)和學(xué)生一種高級(jí)感，能明顯看到課程的科學(xué)和優(yōu)質(zhì)。（剩余4605字）