民族樂器演奏技能在初中音樂教育中傳承的路徑研究

[關(guān)鍵詞]民族樂器；演奏技巧；傳承；初中音樂教育

我國是統(tǒng)一的多民族國家，民族音樂豐富多彩，是我國各民族精神文明的具體表現(xiàn)。民族音樂的形成和發(fā)展是在各民族的探索和融合中形成的，是藝術(shù)與本民族特色相結(jié)合的產(chǎn)物。不同民族之間的音樂有著不同的風(fēng)格，同時，不同時期和地域也形成了不同的音樂風(fēng)格和形式。在當(dāng)前各民族大融合的時代背景下，民族樂器演奏引入初中音樂課堂，既是豐富學(xué)生樂理知識和演奏技巧的重要方式，同時還能夠引導(dǎo)學(xué)生通過民族樂器演奏了解不同的民族風(fēng)俗和傳統(tǒng)音樂表現(xiàn)形式，讓學(xué)生了解更多的民族傳統(tǒng)文化．喚起民族自豪感，將青春的血液融人民族樂器的演奏，為民族音樂注入活力。（剩余4908字）