鋼琴即興伴奏在高中音樂(lè)課堂教學(xué)中的實(shí)踐探索

[關(guān)鍵詞]鋼琴即興伴奏：高中音樂(lè)；教學(xué)實(shí)踐

素質(zhì)教育提高了音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)地位，但也對(duì)教師的教學(xué)水平提出了更高的要求。要想充分發(fā)揮該學(xué)科的育人價(jià)值，需要教師在教學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化鋼琴即興伴奏教法與小組合作學(xué)習(xí)等教法的優(yōu)勢(shì)協(xié)同效應(yīng)，讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中積極有效地學(xué)習(xí)。

一、在鑒賞教學(xué)環(huán)節(jié)引入鋼琴即興伴奏教法

在高中音樂(lè)鑒賞課教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)評(píng)價(jià)、聆聽(tīng)及體驗(yàn)等學(xué)習(xí)方式，全面欣賞音樂(lè)作品的藝術(shù)構(gòu)成要素及主題內(nèi)涵。（剩余5174字）