新就業(yè)背景下高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)“ 五育” 融合協(xié)同育人創(chuàng)新研究

[關(guān)鍵詞]高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)；“五育”融合；創(chuàng)新協(xié)同育人

一、高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)“五育”融合協(xié)同育人原因分析

2023年我國(guó)高校畢業(yè)生約為1158萬(wàn)人，規(guī)模和增量史創(chuàng)新高。音樂(lè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生處于較大的就業(yè)壓力中，就業(yè)問(wèn)題更為尖銳。面對(duì)更大的就業(yè)困境，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)高校畢業(yè)生的就業(yè)取向面臨更加粗放、下沉的改變，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在就業(yè)理念、就業(yè)能力上亟須全面提升，從就業(yè)問(wèn)題人手討論“五育”融合協(xié)同育人機(jī)制的創(chuàng)新研究是最直接的方式。（剩余4754字）