傳統(tǒng)音樂(lè)分析教學(xué)方式的互補(bǔ)互融

——以河南墜子唱腔中含韻的結(jié)構(gòu)功能探析及其音樂(lè)特征總結(jié)為例

［摘 要］ 傳統(tǒng)音樂(lè)分析是音樂(lè)分析類(lèi)課程中非常重要的一個(gè)領(lǐng)域。這不僅需要對(duì)音樂(lè)本身進(jìn)行分析，更需要對(duì)其進(jìn)行必要的音樂(lè)學(xué)分析。比如河南墜子音樂(lè)中的含韻，雖然它并不像“平腔”那樣成為墜子音樂(lè)的主體，但它在情感表達(dá)中卻有著非同尋常的重要作用。由于它特別善于表達(dá)憤慨、悲痛的情緒，一般只有在具有強(qiáng)烈情緒對(duì)抗的內(nèi)容中才會(huì)出現(xiàn)，因此也有人稱(chēng)之為含韻。（剩余4611字）